INSTRUMENTO DE EVALUACION
Escuela_________________________________________________________
Nombre del niño: _________________________________________________
Edad. ___________________________________ Grupo__________________
Domicilio: _______________________________________________________
Brinca en un pie?
Sube y baja escaleras alternando?
los dos pies
Puede enhebrar
Cuentas?
Abotona solo su ropa?
Lanza y atrapa la pelota?
Salta sobre un pie?
tiene coordinación óculo-motor?
Realiza el boleado?
Rasga papel?
Salta obstáculos?
Camina siguiendo la línea?
martes, 4 de octubre de 2011
lunes, 3 de octubre de 2011
Actividad_3 ¿Cómo evaluar las necesidades socioeducativas en los niños?
Contesta las siguientes preguntas:
¿Cuáles son los métodos de evaluación existentes que han abordado la medición de la inteligencia emocional desde una perspectiva rigurosa?
Observación, estadísticas, escalas, auto evaluación, registros, portafolio de evidencias, diario de campo, entrevistas.
¿Cuáles son los instrumentos clásicos de evaluación de la inteligencia emocional?
• Escalas.
• Cuestionarios
• Auto-informes
¿Cómo se definen las medidas para la evaluación de la inteligencia emocional basado en observadores externos?
Como la capacidad para manejar y comprender las emociones de la personas
.
¿En qué consisten las medidas de inteligencia emocional basadas en las tareas de ejecución?
Evitar la falsación de las respuestas por los propios sujetos en situaciones donde una imagen positiva es deseable.
Disminuir los sesgos perceptivos y situacionales provocados por los observadores externos.
Contesta las siguientes preguntas:
¿Cuáles son los métodos de evaluación existentes que han abordado la medición de la inteligencia emocional desde una perspectiva rigurosa?
Observación, estadísticas, escalas, auto evaluación, registros, portafolio de evidencias, diario de campo, entrevistas.
¿Cuáles son los instrumentos clásicos de evaluación de la inteligencia emocional?
• Escalas.
• Cuestionarios
• Auto-informes
¿Cómo se definen las medidas para la evaluación de la inteligencia emocional basado en observadores externos?
Como la capacidad para manejar y comprender las emociones de la personas
.
¿En qué consisten las medidas de inteligencia emocional basadas en las tareas de ejecución?
Evitar la falsación de las respuestas por los propios sujetos en situaciones donde una imagen positiva es deseable.
Disminuir los sesgos perceptivos y situacionales provocados por los observadores externos.
ACTIVIDAD 2 “El desarrollo de la inteligencia emocional y la vida moderna”
¿Cuáles son los elementos como educadores y padres debemos considerar en la salud emocional?
• Los valores
• Inculcar hábitos.
• Fortalecer la autoestima.
• Corregir comportamientos.
• Establecer relaciones buenas y sanas
¿Qué implicaciones tiene el estrés en la vida familiar, laboral, y escolar?
FAMILIAR: Falta de comunicación, desunión familiar
LABORAL.S e caracteriza por altos niveles de excitación y angustia, con la sensación de no poder hacer frente a la situación y perjudica a su vez la salud física y mental del trabajador.
ESCOLAR: El alumno reducirá su capacidad de aprendizaje, sufrirá alteraciones en sus estados emocionales y podrá incluso generar fobias.
¿Cómo podemos ser educadores y padres emocionalmente competentes?
• Compartiendo experiencias con otros padres.
• Enterándose de los descubrimientos de la psicología infantil.
• Retomando elementos de la educación impartida por sus mayores
• Aprendiendo de los errores y los aciertos de los demás.
• Conocer sus necesidades.
• Confiar en sus propias capacidades como adulto.
• Dar ejemplos relacionados con el control de las emociones.
Dedicándoles calidad de tiempo. Esta es la base para que ellos confíen en sí mismos y crezcan siendo independientes, imaginativos, serenos y amables.
¿Cómo podemos reafirmar el autoconcepto y el autoestima en nuestros niños?
• Ayudándole a identificar y a superar su debilidades
• Estimulándolo a que alcance metas y objetivos
• Esperando lo mejor de él y hacérselo saber
• Valorando sus opiniones
• Teniendo expectativas realistas
• Haciendo que se sienta valioso
Fuentes consultadas
Disciplina con inteligencia emocional: Técnicas para enseñar hábitos y valores en los niños (2010) De María Fernanda Medina y María Elena López Jordán de Ediciones Gamma.
http://www.supernatural.cl/stress-escolar.asp
¿Cuáles son los elementos como educadores y padres debemos considerar en la salud emocional?
• Los valores
• Inculcar hábitos.
• Fortalecer la autoestima.
• Corregir comportamientos.
• Establecer relaciones buenas y sanas
¿Qué implicaciones tiene el estrés en la vida familiar, laboral, y escolar?
FAMILIAR: Falta de comunicación, desunión familiar
LABORAL.S e caracteriza por altos niveles de excitación y angustia, con la sensación de no poder hacer frente a la situación y perjudica a su vez la salud física y mental del trabajador.
ESCOLAR: El alumno reducirá su capacidad de aprendizaje, sufrirá alteraciones en sus estados emocionales y podrá incluso generar fobias.
¿Cómo podemos ser educadores y padres emocionalmente competentes?
• Compartiendo experiencias con otros padres.
• Enterándose de los descubrimientos de la psicología infantil.
• Retomando elementos de la educación impartida por sus mayores
• Aprendiendo de los errores y los aciertos de los demás.
• Conocer sus necesidades.
• Confiar en sus propias capacidades como adulto.
• Dar ejemplos relacionados con el control de las emociones.
Dedicándoles calidad de tiempo. Esta es la base para que ellos confíen en sí mismos y crezcan siendo independientes, imaginativos, serenos y amables.
¿Cómo podemos reafirmar el autoconcepto y el autoestima en nuestros niños?
• Ayudándole a identificar y a superar su debilidades
• Estimulándolo a que alcance metas y objetivos
• Esperando lo mejor de él y hacérselo saber
• Valorando sus opiniones
• Teniendo expectativas realistas
• Haciendo que se sienta valioso
Fuentes consultadas
Disciplina con inteligencia emocional: Técnicas para enseñar hábitos y valores en los niños (2010) De María Fernanda Medina y María Elena López Jordán de Ediciones Gamma.
http://www.supernatural.cl/stress-escolar.asp
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)